观察作文,观察作文种豆芽记分享11篇

作文只会写个开头怎么办？作文是情感和思想的像声像色的展示，每一次写作都在帮助我们不断提升人生的智慧和领悟。若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，经过收集并整理，励志的句子为你呈上“观察作文种豆芽记”，要是您需要再次阅读不妨先点击收藏按钮！

受科学老师的启发，周末晚上我和妈妈去超市买了一斤绿豆。回到家我迫不及待的进行筛选，我挑出一部分“饱满圆润，身强体健”的优良品种。放在一个小盆子里加清水浸泡3个多小时，临睡前我去看了看发现小小绿豆大了不少，身体也圆润了不少。圆圆的像孕妇的肚皮，外面那件“绿衣裳”似乎都要被撑破了。我把这些可爱的孕妈妈分别装在两个杯子里。并用湿纱布给它们安了一个舒服的家，最后把它们放在阳台的窗台上，我要让它们见到清晨的第一缕阳光！

第二天一大早，我迫不及待的去看一看我的豆芽。发现纱布有点干，我给它洒了一点水，洒完之后，我仔细的打量着她们，她们身材真的走了样肥大的厉害，有几颗挣破了绿大衣，露出了米色的肉体，在他们的肚子上居然长出了一点点白色的芽儿。在感叹神奇的同时，我恋恋不舍的去了学校，放学回来第一件事就去看看我的豆豆，真的和早上出门的时候又不一样了。在我一天两次的精心照顾下，不出两日这群可爱的绿豆宝宝居然都换好了衣服，白白的芽儿也一个劲的疯长。观察下突然我发现白白的豆芽居然顶着绿芽种肉在成长。要不是看见另外一端有根须，我以为它长错了方向。直到它长出十几公分开外两片绿豆肉瓣才慢慢地变成绿色，我亲手培育的这两盆豆芽，让我很欣慰。这就是人们心中的纤弱营养不良的豆芽菜吧！

今天，我突发奇想决定从今天开始观察豆芽生长过程。

我拿来一个杯子，抓了一把绿豆放进杯子里，往里面加点水，妈妈说如果水加得太多，那些绿豆就会腐烂，那我的心思不就白费了?过了一天以后，那些绿豆露出了白色的身体，它渐渐地脱下了绿色的衣服.一天后绿豆冒出了小芽.

第二天绿豆的小芽儿变得长了，如果只随便看了一眼就不会发现它变长了，但是你只要仔细地观察就会察觉到它大概长了五毫米到一厘米.每天晚上七八点钟的时候，我会把杯子洗一下，再换水，如果每天换一个杯子太浪费了，文明环保，从小做起.

第三天，绿豆已经把绿色的衣服脱掉了，露出了自已的全部身体，它的芽又长长了，看起来像豆芽，可是我又不敢确定，于是我就查了查书，发现只要绿豆泡在水里五天就会变成豆芽.

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霖又象往常一样第一名来到幼儿园，原因是想早早喝完水，去选那个他最想做的舀米的工作。霖刚坐下，昌就来了，于是两个小伙伴坐在那儿喝起水来，霖一会嫌水太热，一会儿又在大声地说着话，而昌一会儿功夫就把自己杯子里的水喝光了，就先去选工作了，等霖喝完水再来选工作时，那个舀米的工作已经被昌选走了。他一看，一边哭着，一边去抢着那个工作，徐老师走过去：“你想做那个工作吗?”看到霖点点头，又说：“那好吧，让昌让给你玩玩吧!”想想每次霖在得不到自己想要的东西时，都会用哭来让别人让给他的方式解决，每次我们都会因为不忍心他哭就迁就了他，这样下去可不行!这次我决定换个方式!于是，我走过去，抱过霖：“老师知道霖很想做这个工作，早上第一名来到幼儿园也是想早早选到这个工作，对吗?”还是哭!“那等你哭完了，我们再来谈谈，好吗?”霖一听，马上摸干眼泪说：“我哭完了。”“好吧，那我们来谈谈，知道为什么你没有选到那个工作吗?”“让昌选走了!”小家伙还是一脸的不服!“为什么你来得比文昌早，而却让他把工作选走了呢?”“我就是想做那个工作!”还是说不通!“霖这么聪明，肯定能想到怎样才能早早选到这个工作的!”“快点换鞋!快点喝水!”这下终于说到重点了!我马上趁热打铁：“是啊!老师就知道霖一定会知道的!可昌也很想做那个工作啊!如果你想做那个工作，应该怎么办呢?”霖的情绪越来越稳定了!“去找他商量商量!”“好!那你去吧!”我把主动权交给了他。只见他走到昌的身边：“朱文昌，我能不能玩一玩这个工作?”昌摇摇头，霖一看，又想咧开嘴哭，“哭，解决不了问题的!那怎么办?”“我等等!”便搬了椅子在旁边坐下来，一会儿，昌把工作送了回去，霖便尾随其后，把舀米的工作拿到了自己的桌子上。

虽然这个过程复杂了一些，但我相信：慢慢地，尚霖再遇到这样的事情，他也会借助自己的经验积累，知道怎么做，而不是一味地用哭来解决!

在二十多年的幼教生活里，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我

作文是检测学生语文知识和能力综合掌握程度的重要方法之一，写作可以帮助我们更好地反思自己的过往经历。想要写好作文，必定离不开多看、多写，好的作文是如何产生的呢？谢谢浏览愿您从中受益。

在今年夏天的某一天，我用绿豆当种子，发出两瓶芽菜，这是我用好几天才发出来的，一起来听听我和它们的故事吧！

有一天，妈妈忽然对我说：“我们来发绿豆吧！发绿豆很好玩的！”我也觉得发绿豆是一件很有趣的事，就允许了。

首先，把绿豆放在一个盆里泡一天，第二天再拿出来放到两个瓶子里，别忘了要在瓶子底下捣几个孔，这样就可以让多余的水分流出来。还有要在瓶子外面套上一个黑塑料袋，再在上面铺上一条干毛巾，由于绿豆在发芽的时候不能见阳光，盖上去的毛巾也是为了遮光，同时还可以保持温度。还有，要记住，一定要用玄色塑料袋，假如用别的颜色的塑料袋，遮光效果达不到要求，并且，你们还别忘了要给绿豆浇水哟！

第三天早晨，我去看了看绿豆，哇！绿豆已经长出了短短的、小小的、像煮熟的利便面一样的芽菜，可爱极了！我小心翼翼地给它们浇了点水，让这些绿芽菜们快快长大。之后，我又小心翼翼地帮它们盖好了那两层“被子”，我心想：到了明天，这些芽菜会不会长到瓶子的一半那么高？我带着疑问和好奇，盼来了第四天。

第四天早晨，我又去看了看那些可爱的芽菜们，我掀起了黑袋子，果然，芽菜长到了半个瓶子那么高，就像在海底舞动的海草，接着，又过了第五天，到了第六天，芽菜终于长得比瓶子还高了！我可开心了！

到了明年，我还要种一些可以吃的植物，种出来后，还要分给其他人吃。嗯！崔心怡！加油！

这天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的'碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，但这样还没长芽。

观察一种植物的日记7

一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自我的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根……

没错，这就这样蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它，也许这样喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许这样因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉……

风的音符在跳动着，于这样满山的蒲公英漫天飞舞，仿

1、注意观察动物的外形

我们学过一篇课文叫?壁虎?，文章按照步骤向我们介绍了壁虎的外形。还记得是怎么介绍的呢？脚像爬山虎的脚；头三角形；嘴看不清；眼睛非常机灵；尾巴又长又细；身披着花纹。这里的介绍方法就是从下到上，从前到后，先局部再整体的顺序进行描写的。这种观察方式就比较详细，从而反映出小壁虎是一个机灵的小动物。这只是一个例子，同学们这种方法学会了吗？

2、注意观察动物的活动

在写一个小动物的时候，我们不仅要写出它的外形，更要把这种小动物平时的活动写出来。这也是我们观察小动物的一个重点。我们必须要知道你要写的小动物的生活习性和规律。比如：海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是它们在行动方面的特点。这些都需要我们仔细去观察。再比如：两牛相斗，总是用双角猛顶；两鸡相争，总是用嘴相啄，这是鸡、牛搏斗的特点。

3、注意观察动物的生活习性

每个小动物都有自己的生活习性，我们一定要抓住动物们的生活习性特点去写。俗话说：“鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。”这是他们的食性爱好；“翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙蝠黄昏出，公鸡天亮鸣。”这是它们活动的规律。夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。

我最喜欢的小动物是我们家养的小兔子，它是一只小花兔，身上主要有两种颜色，一种是白色，一种是棕色，背上的棕色特别有趣，像一副地图，所以我们给它起名叫“花花”。

花花的耳朵特别长，耳朵尖上带一点黑，下面是棕色的，如果你碰一下它的长耳朵，它就会很俏皮地把耳朵贴到背上。它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石一样看着我们。它的小鼻子总是耸动着，好像在寻找什么东西似的。鼻子下面长着一张可爱的三瓣嘴，它吃胡萝卜和青菜的时候，就会发出咯吱咯吱响的声音。花花的爪子很锋利，如果不小心让它抓一下，感觉非常疼，会留下一道白印。花花的尾巴毛茸茸的，像一个缝上去的'小绒球。

花花最爱玩的游戏是钻洞洞，如果你用报纸或纸箱做一个圆筒，它就会在里面钻来钻去，哪怕是一个六、七厘米的缝，它也能钻过去。所以它经常把门拱开一条小缝，然后逃出来，到院子里吃青草。

花花喜欢在家里跑来跑去，而且经常藏到桌子下面。我问爸爸：“花花为什么老跑到小圆桌子底下呢?”,爸爸说：“因